El proceso de descentralización educativo en Colombia y sus implicaciones en Peñoncito Magdalena: una mirada desde la experiencia

Resumen

Durante la segunda mitad del siglo XX y principios del siglo XXI, el sector educativo colombiano evidenció una serie de cambios a causa del proceso de descentralización, caracterizados por una amplia reestructuración del Estado y el replanteamiento de políticas públicas. Lo anterior se vio reflejado en la trayectoria educativa del corregimiento de Peñoncito al sur del departamento del Magdalena y se evidencia mediante la experiencia docente de Lidys María Corrales Vergara, a partir, de un ejercicio de historia de vida, que sintetiza cuarenta y dos años de servicio a la comunidad en el periodo comprendido entre 1974-2016.

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Biografía del Autor

Eylenth Andrea Pinilla Cañón, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Citas

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Cómo citar
PINILLA CAÑÓN, Eylenth Andrea. El proceso de descentralización educativo en Colombia y sus implicaciones en Peñoncito Magdalena: una mirada desde la experiencia. Revista Cambios y Permanencias, [S.l.], v. 8, n. 2, p. 396-414, dic. 2017. ISSN 2027-5528. Disponible en: <http://vie.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7789>. Fecha de acceso: 21 mayo 2018
Sección
Investigadores en Formación